上午第二节课是物理课，我发现有东西在抖，但是不知道是什么东西在抖，以为自己帕金森了，但随即发现桌子上的橡皮屑也在动。这时，坐在我前面抱着小膝盖躺在椅子上的男生扭头瞪了我一眼。我回瞪了他一眼，明明是他自己睡姿不好抖到了别人还有脸瞪人。
然后地就开始震了，先感受到的其实是声音，像是断断续续地农用工具启动的声音，但却是从四面八方传过来的。然后，然后才是地震。现在在我夸张化的回忆中，地面以上的东西都是呈跳跃状的，我是采取一种后仰，两腿悬空的坐姿，所以感受得格外明显，颠得简直就像簸谷子一样。只有两秒钟的时间，接下来大家都笑喽——这有点诡异，大约是对不确定的灾难性事件故作轻松吧。在大家笑得前俯后仰之际，老师十分镇定地说：“然后力的分解……啊，对，是地震了。”窗户外面，我们能清楚地看到对面楼的四楼，学生已经全部出了教室——老师在后面追赶：“别跑啊，别跑啊。有秩序地走！”
我们老师十分镇静地继续讲题，看我们都无心听讲，说：“闹什么闹，不就是地震嘛；慌什么？慌了反而逃不出去。”说得俨然我们已经是死路一条了。大家还是笑，我不知道他们是不是和我一样，一边笑一边真的开始害怕了。接下来，老师关上门窗开始继续写板书，我们抄板书，不时发出“哦，原来这个力要这样分解啊”的感叹。隔壁两个班不断地有学生出来，看到我们班都露出很好笑的表情，我在教室里绝望地想：“这回我真的要死了。”
几分钟后，有一个同学来敲我们班的门，说：“老师，学校统一要求到广场集合。”老师依依不舍地让我们走了。楼下广场己经有很多很多的人，我用眼光横扫了一遍，这才发现学校帅哥并不少，只是平时雪藏着，地震时才像老鼠一样逃窜出来。大家都在打电话，表情和语气都很兴奋，也有人在报平安：“没事儿，我们学校扎实得很……”
很奇怪地是，大家都面对着一个方向站着——就是教学楼的方向，而且面部表情很奇异，就像等待着它的倒塌一样。事实上，我们就是等着它的倒塌。等了一阵，发现学校没有任何要突然倒塌的迹象，我和另一个同学就准备上楼拿手机。在教室里，我们发现还有几个同学在问老师题目，心里不禁佩服道：“命都没了，多知道一道题还有什么用？”老师瞪了我一眼。
就在快下一楼的时候，地又震了一下，这是我从声音和广场上同学们脸上的表情判断出来的。我拉着同学就跑，注意了一下我们两个在地上的影子，觉得颇像某恐怖片的海报。学校组织我们班在球场避难，清点了半天人数还是差一个人，听别的同学说：“她说这点地震根本不算什么，她现在大概还在教室里自习吧。”等保安把教学楼全部封锁了之后，那个同学才慢吞吞地下了楼，她再次向我们表示了她的胆大：“这个地震算什么，连三级都不到。以前我老家发地震，房子全部都塌了。”我辩解道：“但是，但是实验中学的房梁都裂了呢。”我们也是不怕死的，也不觉得自己会死——虽然我们都发短信把银行卡的密码给了爸妈——但是我们还是把地震当一回事的。我甚至在记忆里夸大了地震的事实与程度。
不久，学校开始放音乐，还开了音乐喷泉，大概是恢复镇定和庆祝劫后余生的意思。广播说震中在江西九江那边，好像死了十几个人。我们这边只是被波及，没事。而且学校会派车把我们送到市区。但是我在市区没有家，只能继续住在学校，不过我不怕，因为同学给我指了好几条逃生的路。