那不是抚子发出的声音，而是来自一个不知何时出现在抚子身后的潇洒男生——之类，这是抚子一开始猜想的情节，但是现实却并非如此。那把声音，的的确确是属于抚子的。
从抚子的肺部冲出来的空气。
经过抚子的声带。
从抚子的口腔里发出来的声音。
只是——声音中，却没有抚子自己的意志。
「一看到本大爷的脸，就问之前那件事怎么了之前那件事怎么了的——鬼知道它怎么了！还能怎么了啊！一大早就让人忧郁得不行！看到学生的脸，你就不能先来一句『早上好』么，班主任！」
「…………」
笹薮老师不禁哑然。
而周围的人——站在远处，也不禁看着抚子，露出了同样的表情。
其实可以的话，抚子也想摆出跟大家一样的表情——然后远远看着这位千石同学的。但是倒映在笹薮老师身后的镜子中的抚子的脸，却燃烧着熊熊的怒火。
只见她咬牙切齿，双眉倒竖，瞪着血红的双眼——瞪视着周围的所有人。
现在不是说发型怎么怎么样的时候。
而是一张从未见过的女孩的脸——但是。
尽管如此，那也的的确确是千石抚子的脸。
的的确确——是「抚子」的脸。
「本大爷不张口你就以为好欺负是不是——自顾自失望个什么劲啊！你自己应该最清楚拜托本大爷做的事有多么难吧！对小孩子提出过分要求难道就是你的工作！？大人都解决不了的事，区区一个小孩子能解决个屁啊，啊啊！？」
「干……千石？你、你到底怎么了？」
笹薮老师不禁困惑起来。抚子噔的一声狠狠地跺了一下脚。
那声音大得走廊都快裂开了。
不单只是嘴巴，也不单只是表情，抚子的整个身体——都在违反抚子的意志，自顾自地动了起来。
违反抚子的意志？
话真的可以这么说么？
「怎么了个屁啊！被你这么胡说八道，谁都会生气的吧！这是理所当然的！这才叫正常吧——对不对啊！？」
抚子大叫道。
语气粗鲁地扯着嗓门大喊。
她的怒吼与其说是针对笹薮老师，不如说——是针对周围的所有人。
饱含着怨恨和憎恶的眼神，直直地——盯着对方，大声喊道：
「别开玩笑了，公务员！别以为你工作的意义就是打击人啊，照顾小鬼你也不懂么！别老是指望别人。你说这是重视学生的自主性！？人有什么自主性可言啊！你给本大爷好好看着好好照顾才对啊！！」
「干、千石……」
抚子究竟在说什么？
说的话完全没有逻辑。不，老实说，真想干脆站在笹薮老师身边，跟他一起目瞪口呆算了。
真希望能跟老师采取同样的反应。
这不是抚子，应该是火子才对——其实也不对。
果然，这个人是抚子——而不是其他任何人。
很明显就是抚子。
一眼看过去，就是抚子的样子。
这就是——「我」。
这就是「我的本色」。
「怎、怎么了，千石……」
笹薮老师充满困惑地向抚子问道——仿佛要安慰抚子一般，伸手抓住了抚子的双肩——
「别随随便便碰本大爷！」
抚子甩掉了他的手。
这当然不是抚子的意志——但是甩开他的手的，却是抚子的身体，是抚子的手。
「你把人当什么了——是人偶什么的吗！？哼……反正本大爷就是长得可爱而已，人家说什么就做什么！可是，这并不代表本大爷就什么也感觉不到啊！不要以为乖乖听话的人就真的只会乖乖听话！就算是不爱说话的人，肚子里也是有很多想法的！不开口并不是代表就没有意见了！连这种事也不明白的人，凭什么去教人啊！」
「千、千石……」
这话说得也太过火了。
虽然说也不是绝对不能出口的话，但起码，是不应该向班主任说的——或者说，不管是班主任还是普通老师，这根本就是不应该对大人说的话。
「喂、喂、你到底怎么了，千石同学？」
从距离较远的另一边，传来了一把声音……那是其他班的一个男生，去年曾经跟千石同一个班。
虽然已经不记得名字了，但有点印象，他是个热心的人——他貌似是偶然经过，然后刚好碰到这一幕，看上去也很明显地搞不清状况。
「你、你先冷静一下。先冷静下来吧。你肯定是太累了。」
一看周围，原来已经有这么多围观者了——从感觉上来说，就像有十万观众站在眼前似的。
但实际上只有二十人左右。
面对这么多的视线，而且是惊讶而奇怪的视线——抚子的心不禁都快要挤破了。
那些仿佛在说「这孩子真可怜」的目光。
也许可以这么形容吧一但是现在这种情况，也许个中意义更加伤人。
没错。
那是看着「不正常的孩子」的日光。
但是，抚子却无法逃离这些讶异的视线——现在已经没有了保护抚子的前发，而且更重要的是，抚子自己正面朝前方——
没有低下头，也没有垂下眼。
只是直直地紧盯着他们。
「冷静？以前本火爷一直很冷静，还不是换来了这种结果！？——本大爷累了？看不就知道了！一看就知道本大爷是累了啊！明摆着的事实说出来有什么意义！？还摆着一副自以为深思熟虑的样子！！」
抚子向着那个只是正常地、真的只是很正常地为自己担心的男生大吼道——所谓的不分青红皂白，就是这么回事。
不，可是——
这绝对不是在找人出气——所有的一切，都不是。
现在，这所学校里的所有人——都成了千石抚子的怒火的对象。
抚子是在发怒。
抚子是在爆发自己的怒火，
「不管是哪个家伙、真的、不管是哪个都一样——对不对！？个个都是见风使舵！你们是风向鸡吗！？一会儿向东一会儿向西的，转个不停！」
「千、千石……老师并不是为了什么目的才把工作交给你的……」
笹薮老师用像是在触摸随时会破掉的脓包似的……不对，应该说是触摸随时会碎掉的易碎物件似的语气，安抚着抚子——或者说，语气已经接近战战兢兢的状态了。
这是在应对那些平时很乖巧，但内心其实很阴暗的学生「突然爆发」时的固有程序……只是——
回想起来的话，或许其实平时，抚子就没少受过这种对待。
像是对待易碎物件一般。就像是打扫碎掉的玻璃一样的小心翼翼。
说话的感觉总是远远的——从来不会接近超过一定距离。
不管说什么——都是那么的遥远。
无法传达到抚子的心，也无法让她听见。
「只是，老师相信你的责任感——」
「责任感什么的，你觉得本大爷会有吗！？你看人就这么没眼光！？千石抚子是个多么没用的人，你就不能看清楚点！？别给外表骗到了啊！振作点啊！没错，本大爷就是长得可爱点而已！！」
别相信这种家伙啊！
抚子大叫道。
自己把自己——全盘否定了。
「……千、千石……」
「啊啊，那样也好。本大爷明白了——不管本大爷跟你、跟你们说什么，都是白费心机！就算本大爷在这里大吵大闹，把本大爷的真心扯出来让你们看，你们也只会觉得本大爷是『暂时性失常了而已』对吧！——别开玩笑了！本大爷早就已经不正常了！！」
知道了不！？
大喊了这么一轮之后——抚子迈开了双脚。
向着笹薮老师——不对。
虽然笹薮老师以为她要攻击自己，连忙摆出了防卫姿势，但是只见抚子推开笹薮老师的身体，径直向前走去——
「你、你要去哪里……千石？」
「什么？」
面对笹薮老师充满疑惑的质问，抚子头也没回地答道。
「这还用问吗！无可奈何之下本大爷只能去给你履行作为班长的职责啊——这不是你让本大爷去做的么！给本大爷高兴吧，混蛋！」
等、等一下。
抚子你究竟打算干什么？
比起笹薮老师或者是其他任何人，其实最困惑的要算抚子自己了。
但是走过镜子的时候，看到镜中的自己，却是充满了烦躁和怒气，没有任何迷惘的神情——只见她迈开大步，径直走向自己的教室。
二年级二班的教室。
已失去了班级意识，不存在问题的教室。
抚子的意志虽然一直在努力想让身体停下来，但是却无能为力——就像是成了扯线木偶似的感觉。
扯线木偶。
如果真是这样的话，那现在控制抚子的究竟是谁？被操纵的究竟是身体，还是心灵？
踏上楼梯，到达教室前面的时候，抚子第一件做的事情，就是透过门上的小窗，无声无息地观察教室内的情况。
相对于刚才那粗鲁的言行，这样的行动可以说是极其谨慎。——几乎所有人都已经集中在教室之中了。
是为了确认这个么？
但是抚子在下一瞬间采取的行动，却令抚子自己大吃一惊……虽然这么一一描述会让人觉得啰嗦，但是请大家体谅一下。很抱歉，现在的抚子已经不是那种能够冷静说明事态的心理状态了。当然，肉体状态也不行——只见抚子对着门举脚便踢。
一脚便踢飞了。一脚便踢飞了？
「！！」
要说这是什么踢法的话，就像是火怜姐姐平时经常做的那样，大腿关节高高抬起的那种大胆而吓人的旋风飞踢——把全身体重压了上去的这一踢，让横拉的门一下子便飞到了教室之中。
没想到平时运动神经几乎为零的抚子的身体之中，竟然藏着一股这么惊人的力量——被踢飞的门径直掉落在讲台上，发出巨大的声响。
教室里的学生们的视线齐刷刷地投了过来——首先是讲台和坏掉的门，然后是正威风凛凛地杀入教室的千石抚子。
虽然抚子心里已经惊慌得脸色煞白，但脸上的表情却是燃烧着熊熊怒火，这种完全不搭调的举止，让抚子更加困惑了。
不过，正因为这样，抚子终于明白了一件事。
在进入教室之前——正确来说是踢飞教室的门之前，为什么抚子要悄悄地窥视教室内的情况？
那是在事先确认有没有学生在门的附近——也就是说，抚子是担心把门踢飞的时候，附近的人有可能会因为门飞射而出的碎片而受伤。
这个事实总算让抚子稍微放心了一点。
因为这表明现在的抚子虽然表面上看上去已经怒火攻心，但是行动之前还是会冷静地察看周围的情况计划下一步行动，那么按理来说，往后的行动应该也不会太过离谱吧。
太好了。
虽然刚才对班主任以及以前的同班同学口吐狂言，但是至少对现在班上的同学，还是有所顾忌的。
而刚才那充满戏剧性的登场方式，虽然也不能不说是做得有点过分，但至少按照现在的状态来说，在这班同学面前，说出来的话应该不会太过分吧。
抚子大步走到讲台中央。
然后面向全班同学大声喊道：
「喂，你们这班乌合之众！」
结果期待就这样破灭了。
已经不是可以用口吐狂言来形容的范畴了。这种一开口就得罪人的称呼，该怎么描述呢？
班上的所有人都不禁瞪大了眼睛。
他们的眼中，首先浮现出的是「这家伙究竟是谁？」的困惑……但是当然，很快便认出眼前的人是抚子了。老实说，其实只是剪掉了前发而已……仔细一看还是能马上认出来的。
而且声音还是抚子的声音嘛。
不管这声音——有多粗鲁。
「给本大爷一点反应啊，乌合之众！」
拜托你住手吧……
住手……放过抚子吧……
如果现在双手能够随心所欲地动的话，抚子一定会掩着脸，不，应该会第一时间抱着头才对——但是实际上，抚子的手却是砰的一声砸在了讲台上。
那力度让人不禁担心讲台会不会被砸坏——当然，坏是没有坏的，但恐怕使用寿命就要因此缩短好多年了。
而当然，大家也没有出声回应。
所有人都是目瞪口呆，张大嘴巴说不出话。
「听好了！你们给本大爷看清楚现实！」
抚子并没有在意气氛——一如既往地怒吼道。
怒吼这个词应该没有比用在这里更适合的了吧？正是「怒气」在「大吼」——已经不受控制了。
「对于已经过去的事老是耿耿于怀，完全糟蹋了这宝贵的大好青春——你们知道这样做有多浪费吗！？周围的人不值得相信这是理所当然的吧，这种小事值得去黯然神伤吗！？你们也太纤细了吧！？」
抚子已经完全处于失控状态了——三番四次地不断拍打着讲台。
仿佛讲台是自己的杀父仇人一般。
也防佛它就是在场所有人的象征似的。
拍打着这讲台的同时，也等于拍打着这个教室。
「难道你们就只能跟可爱美丽的家伙为伴么！？难道就只能喜欢对自己有好感的人么！？如果说只能跟圣人呆在一起的话，那你们就等着孤独终老吧！本来是朋友的人对自己表示嫉妒，就不再是朋友了么！？只要说了谎，就等于完了！？只要对方做了一些不可原谅的事，就要说再见了么！？人类会考虑各种各样的事情，这是理所当然的，还是说你们根本就是什么也不会想的没心没肺的笨蛋！？如果不学会妥协的话，这种情况不管到什么时候都还是会继续下去的啊！难得的初中二年级，难道变成这样也无所谓吗！？也许你们都在想，只要忍耐到四月，到时就会换班了，但是这种难受的记忆将会伴随你们一生的啊！！就算你们成了高中生，成了大学生，过了二十岁，开始走出社会，也还是会想起这一段的啊！！这个互不信任的二年级二班，你们谁也忘不掉！！说不定会成为最准消除的记忆啊！！那么现在这种现状，不改变怎么行！！你们要把这段回忆变成『虽然有段时间因为奇怪的咒术，大家互不信任，但是结果还是和好了』的结局才行啊！！」
全场鸭雀无声——但是所有人都在一点点地后退。
抚子的失控情绪让大家都说不出话来，就连意识上也无法反应，但是身体还是反射性地拉开了距离。
这个也难怪。
就算是抚子自己，也会这么做。
班上一个平时基本上不会说话，跟自己也不太熟的女生，唐突地一到学校就说出这种莫名其妙的话——莫名其妙？
唐突？……是这样吗？
其实——抚子一直以来，自从当上班长以后一直都——在想着现在说出口的这番话。
其实用不着笹薮老师来说。
……只是，没有采取任何实际行动罢了。
就算被人说了，也还是什么都没有做。
只是不肯行动而已。
只是——因为——
因为，太麻烦了。
还有，太累人了——
「虽然本大爷很想说，你们都去死吧，但是其实用不着本大爷来说，你们这样子跟死了有什么分别！？你们明白不明白啊！？真是难以置信——看着本大爷乖巧听话，就把班长这顶帽子套到本大爷头上来！你们这不是在自找苦吃么！？这种时候，就应该有人站出来主持大局啊！！本大爷能干个屁啊！？」
这话说得完全是破罐子破摔的样子。
或者可以说是简直不顾形象了吧。
但是话说得并没有错。
让抚子坐上班长的位置，只会让事态更为恶化而已——像抚子这种学生。
什么也不会做的学生。
只想继续当好受害者这个角色的学生。
「啊啊，你们真的是最差劲的家伙！是表里不一的伪善者！会嫉妒自己要好的朋友，喜欢的人转眼间就会嗤之以鼻，对于讨厌的人坏话不断，但是表面上却只顾着拍马屁献媚，为了圆场不惜虚情假意，一旦人家相信了又会马上翻脸的垃圾！你们就是地球上最低等的生物！但是——」
但是，你们身上还是有真挚的部分的吧！？
就算是说谎，也有可能是真的啊！
——抚子继续怒吼道。
不对，也许只有这一段话，算不上是怒吼。
不是怒吼，也不存在怒气。
也许，只是一种呐喊。
是发自心底的一声——呐喊。
也许，是一声祈祷。
「已经够了吧，可以原谅了吧？虽然大家受了很多伤害，但是这只是精神上的问题啊！并没有谁因此丧命不是吗！只要现在在这里原谅对方，就能潇洒继续走下去了啊！！」
说着，抚子像是忍耐到极限后终于爆发似的——一脚把讲台也踢飞了。
这应该也是在看到大家都已经退到了教室后排——才选择做出的行为吧。
「谎言！背叛！欺瞒！伪善！你们就不能大度一点，留一些心胸来容纳这些吗！？什么时候你们变得这么伟大，可以随便选择身边交往的人了！？别随便根据个人好恶来决定人际关系啊！」
最后，抚子说道——
或者说是大叫道：
「本大爷最讨厌的就是你们这帮人了！！但是本大爷跟你们却是同学啊！！可恶！！」