这天晚上，余舟彻底让锦川领教了一次温习功课外的另一种选择，不过他也没折腾得太晚，毕竟第二天他还要早起背书。
第二天卯时还不到，隔壁陈婶子家养的大公鸡就如同定好的闹钟一样准时打鸣，余舟因为要早起，晚上特意没有睡得太沉，因此一听到鸡鸣声，就从睡梦中醒了过来。
夏日天亮得早，此时窗户的方向看起来已经比别处要白一些了，他静静躺了两分钟，等待思绪跟身体都彻底清醒，才缓缓把手从身边人身上收回来。
结果他一动，锦川就立马醒了，迷迷糊糊地问：“天亮了吗？”
“离天亮还早，”余舟在锦川背后轻抚了几下，耳语般道，“你再继续睡会儿。”
又过了片刻，等身边人的呼吸重新变得绵长，他才轻手轻脚地出了正屋，打开堂屋的门，才看到外面已经能够看清物体的大致轮廓。
余舟也没去院子里，就在门口选了个可以尽情转动手脚的位置，做了一套广播体操热身，接着又做了四十个俯卧撑，早上的锻炼便算告一段落。
之后打水洗漱，又淘了米放灶上煮着粥，弄完这些后，天色又比之前明亮了许多，若是想要背书的话，在院子里也能勉强看清书本上的字。
余舟却还是把堂屋里的油灯拿了出来，点亮了放在门口的凳子上，他就坐在门槛上就着油灯的光亮看书，毕竟油灯钱是小，要是不小心把眼睛弄成近视，那麻烦就大了。
这一点他格外注意。
早上记东西的速度确实要比平时快得多，只一个多小时，他就把《论语》里学而篇的近五百个字全都背了下来，虽然有些句子是以前就背过或者在别处看到过熟悉的，但就这结果而言，还是挺让他自信的。
锦川起来的时候，就看到自家夫君坐在门槛上，手里拿着本书，闭着眼嘀嘀咕咕地背着，连天都大亮了都没发觉，仍点着盏油灯在凳子上。
他看了一眼就轻手轻脚地绕进灶房，也没出言提醒或是去把灯灭了。
一直快到辰时，锦川才端着煮好的粥跟菜从灶房出来。
此时余舟也刚好合上书本，拿着凳子上的油灯进屋。
一起吃完早饭后，余舟就用昨天准备好的篮子提着笔墨纸砚，还有书本去了文先生的家。
文先生估计是错开了几人学习的时间，所以余舟到的时候，没看到村里那两个小孩，只见到余温良被安排在门口的竹子下背书。
看到余舟这个时辰就来了，文先生颇为满意，把余舟带到当做书房用的西厢，两人坐定后，便问道：“今天就先给你讲《论语》的第一篇，学而篇。”
打开书本后，文先生突然顿了一下，看向余舟又问道：“你能全都背下来吗？”
“学生早上又温习过一遍，现在已经能背下来了。”余舟诚实地道。
文先生点了点头，眼神里流露出的却是无奈，“我先考你一考。”
说完就念了几句学而篇里的句子，让余舟接下句。见余舟全都接得上，就又挑了几句问他是怎么理解的。
除了以前在课本上学过的，余舟能知道准确的答案，其他只能靠他自己的理解。
好在学而篇的内容都算浅显，就算仅凭自己理解，也不会出什么大错。
不过文先生还是又给余舟讲解了一遍。
讲完之后，他给了余舟一刻钟的时间自己温习，余舟便趁机把可能会理解错，或者之后容易忘记的地方做了笔记。
约莫一刻钟后，出去了一趟的文先生回来，问余舟，“学而篇的意思全都能记下来了？”
余舟从容地点了下头：“回先生的话，都记下来了。”
“那你给我复述一遍吧。”文先生道。
余舟应下后，合上书跟笔记，声音不急不缓地把刚才文先生讲的内容全都复述了一遍。
他刚开始说的时候，文先生还用手指一下一下地敲击着桌子，之后却不知道什么时候就停了下来，等他全都说完，文先生不仅没有任何动作，表情甚至都可以称得上是诧异了。
余舟迟疑了一下，问道：“先生看我复述得可有错误？”
文先生轻震了一下，回过神来，看向余舟的眼神里有惋惜，但更多的是欣喜。
他短暂的思考了片刻后，又看了眼桌子上的沙钟，问道：“你接下来是想听为政篇的讲解，还是先把学而篇巩固好？”
余舟没想到文先生会让他自己选择学习的进度，迟疑了一下便道：“听为政篇的讲解。”
别人他不知道，但就他自己来说，余舟清楚地知道，先知其意再背的话，会轻松得多。
于是文先生又给他讲解了为政篇，等讲完余舟把笔记也记好，桌上的沙钟早已漏尽，学习的时间已经超过一个时辰。
余舟怕耽误后面人的学习，连忙收拾了东西告辞。
文先生送他出门，“回去后再把今天所学的温习几遍，未时再过来，我教你写诗。”
听到写诗这两个字，余舟士气都短了半截，因为这个他真的不会，读书时背过的那些诗词不算，他仅有的知识，也就是听中学语文老师简单地讲过平仄韵律。
让他自己作诗，他头皮都麻了。
回到家之后，把文夫子所讲的内容又温习巩固了几遍，就到了午饭的时间。
锦川午饭准备得很丰盛。
只是不知道是因为想到下午要去学写诗还是什么，余舟连平时喜欢的菜，都觉得没以前香。
锦川以为他是累着了，帮着添菜倒水不说，还小心地问道：“是太辛苦了吗？”
“不是。”余舟不好意思说是担心写诗的事，便迅速扒了几口饭证明自己没事。
锦川最后看着他比平时还多吃了些饭菜，才真信了他说的无事。
中午吃完饭后稍歇了片刻，余舟就又赶去了文先生家里。
文先生有了上午的经验，直接问道：“平仄韵律可有学过？”
余舟略回忆了一下中学时老师讲过的知识，毫无底气地道：“略知道一二。”
文先生点头，“你今天就先用门口的竹做一首七绝吧，我看看水平如何。”
余舟目瞪口呆。
文先生却似毫无所觉，起身道：“我先去看着他们几个小的写字，你作好了就喊我。”
“我……”余舟想，他可能今天一下午都作不好……
但既然选择要参加科举考试，有些事情不是不会就能逃避的，冷静了一分钟后，余舟便开始在脑海搜了几首背过的七绝诗出来，再把首句是平起或是仄起，首句押韵还是不押韵的平仄表套出来。
这些倒还没花什么时间，毕竟还没开始识字就先背诗，迅速地想出几首对应的诗平常人都能做到。
只是就算知道了平仄表，自己作起诗来也实在是难。
尤其是对余舟这种读书时选的理科的人来说。
扣扣索索想出一些写竹的词语，又勉强凑成了一首诗后，余舟自己读了两遍，觉得一时也写不出更好的了，便干脆把文先生叫来评价。
文先生进门就道：“一个时辰已经快过去了。”
余舟一震，看向书桌上的沙钟，果然快漏到了底，便连忙把手里写着诗的纸递了过去。
文先生蹙眉看了许久，才转向余舟，一字一顿吐出八个字：“聱牙诘屈，不堪卒读。”
顿了一下，似乎觉得这两个词语尚不足以表达他现在的心情，又加了一句，“失粘、重字，这些最不应该犯的错误，你都犯了。”
余舟低着头，他也知道自己刚才写得这首诗可以说是狗屁不通，但他现在的水平就只这样，所以也就只能老实地听训。
文先生说完之后，似乎觉得终于舒服了，又看余舟低着头，一副听取教训的模样，便开始反思是不是说得太过了，毕竟是自己学生。
而且如果作诗厉害，也没必要再来自己这里学习，便又淡淡地道：“不过韵律还算工整，值得夸奖。”
余舟：……
不等他再说什么，文先生就又道：“你以后下午学写诗的时间再延长两刻钟。”
余舟拱手应是，跟背书比起来，作诗确实是他的短板，得加强练习才行。
这天文先生又给余舟多讲了一些小技巧，直到申时两刻才放他离开。
余舟回去的路上，也根据他自己的情况琢磨出了一个小方法。
他作诗现阶段最困难的就是要凑韵脚，那就是把平时读到的，不同韵脚的字分门别类写在纸上，再多花些时间记下来，等要用某个韵脚的时候，快速地顺一遍记下来的词，再挑选可以用上的，总比临时去想有哪些要方便得多。
余舟之后的学习，除了每日下午会抽出一点时间去地里外，都是严格按照他之前的计划表在走，并且是雷打不动地卯时起床。
如此不到一个月的时间，他就已经把将近一万六千字《论语》全都背得滚瓜烂熟，写的诗虽然还是会被文先生评价没有意境可言，但比之前已经要强得多。
《论语》学完之后，文先生给了余舟一天休息的时间，让他去镇上采买需要的笔墨纸砚。
余舟也刚好趁这个机会把给常宁书肆写得话本送了过去。
自从他决定要参加县试后，就不再给书肆抄书，只是写话本的活却没停下，毕竟作为男人，他要维持家里的生计，总不能让锦川绣东西养活他。
当初第一本话本给到书肆的时候，钱掌柜就跟余舟商量过，让他另外取了个名字做署名，以免被人知道话本是他写的，以后考取功名时会影响名声。
现在凭他跟吴家夫夫的关系，就更不用担心这事会暴露出去。
所以余舟丝毫没放在心上。
只是没想到放假后的第二天上午，再去文先生那里上课时，文先生就拿着本书，沉着脸问：“你在给书肆抄话本？”